L'approche intégrée

Une éducation décloisonnée


L’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient (APEEC) est une approche intégrée : elle assure à la fois l’acquisition des apprentissages liés aux matières de base des programmes scolaires des divers ordres d’enseignement et la poursuite de cibles éducatives en entrepreneuriat conscient. Ces cibles favorisent le développement de la personne et le développement à portée sociale.

L'approche intégrée

Les activités pédagogiques et éducatives misent sur la réflexion, la différenciation et l’action. Elles conduisent à la réalisation, par les jeunes, de projets et de micro-entreprises qui répondent à un besoin ou un idéal, partagé ou individuel. Elles tiennent compte des styles et des rythmes de chacun et on y pratique une évaluation au service de l’apprentissage.

Occupant au départ une part modeste de l’horaire, l’APEEC devient plus présente au fil des ans. Sa mise en œuvre se veut souple et respectueuse des contextes; elle prend en compte l’âge des enfants tout autant que l’appropriation progressive de l’approche par l’équipe-école.

L’aspect pédagogique est pris en charge par l’enseignant, en classe. L’APEEC y engage des scénarios d’apprentissages intégrés transdisciplinaires qui font se croiser, de la maternelle au postsecondaire, tous les objectifs des programmes d’études ou cursus scolaire (de la littératie à la mathématique, en passant par les arts, les sciences et les autres disciplines) et les notions liées à l’entreprenariat conscient.

L’aspect éducatif est également pris en charge en classe, mais il s’étend à d’autres contextes où d’autres enseignants, des parents et des partenaires apportent leur contribution. Cette implication peut aller jusqu’à la prise en charge d’une activité, dans sa dimension éducative, par des membres de la communauté. Ce recours aux ressources du milieu s’inscrit en continuité avec les apprentissages réalisés en classe. Il offre une valeur ajoutée favorable à des apprentissages encore plus globaux. 

Ce contexte pédagogique et éducatif décloisonné puise dans des situations authentiques, « issues de la vraie vie ». Il s’appuie sur un mode expérientiel qui procure un sens aux apprentissages et « raccroche » jeunes et adultes. L’APEEC permet aux membres d’une communauté éducative d’imaginer une posture « nouveau genre », au service de besoins individuels ou collectifs, d’ordre éducatif, culturel ou économique.