La communauté-monde

Conscience planétaire


Les écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (ECEC) s’inscrivent dans une perspective d’éducation globale et invitent à exercer des choix, propres à contribuer à un nouvel équilibre social, économique et écologique.

Elles instaurent l’idée qu’il n’est plus possible d’agir chacun pour soi. Sur une planète où cohabitent 7 milliards d’êtres humains, il devient rapidement évident, pour une communauté-école en mouvement, que les choix faits ici ont des effets, directs ou indirects, ailleurs. Et vice-versa.

Dans une ECEC, la communauté-monde fait ainsi référence à l’idée que le monde est désormais interconnecté et interdépendant. L’ECEC s’étant impérativement donné comme mandat d’éduquer à la conscience communautaire, cette dernière débouche inexorablement sur une conscience planétaire.

ECEC en exploration : Cameroun, Côte-d’Ivoire, Guinée-Conakry, Gabon, Burkina Faso (Afrique de l’Ouest), Algérie, Tunisie (Afrique du Nord), Vietnam (Asie), Costa Rica (Amérique centrale), Haïti (Antilles), Massachusetts (Amérique du Nord), Colombie (Amérique du Sud).

ECEC en démarrage : Belgique, Suisse, Floride.

ECEC actives : Bénin, Québec, Maroc, Nouveau-Brunswick.